以广东新高考为导向的高中物理课堂教学模式改革研究

摘要

《关于深化考试招生制度考试改革的实施意见》这一文件的落实，意味着广东高考实行“3+3”考试模式，即实行语数外3门统一高考科目以及3门高中学业水平考试科目这一方式。新高考意味着物理学科教师需顺应时代发展，围绕高考改革内容对教学模式、教学方法等进行完善，使学生可更好地迎接高考，并在这一过程中培养学生学科素养，进一步实现国家人才培养目标。本文就广东新高考导向下的高中物理课堂教学模式改革进行探究，并对此提出相应看法，希望为教育改革提供参考。