小学低年级课外阅读现状与改进策略研究

摘要

伴随着新课程教育改革的不断推进，越来越多的语文教师开始认识到课外阅读的重要性。但是在开展小学课外阅读的过程中，许多教师也会存在着很多的问题，比如课外阅读应该制定什么样的目标？应该如何有逻辑性地开展课外阅读？给学生什么样子的课外阅读书籍等。为了解决这些问题，本文就低年级的小学生的课外阅读教学现状进行分析，然后有针对性地提出相应解决对策，从而为小学语文课外阅读的开展提供些许的建议。