基于网络学习空间的数学探究活动教学模式研究

摘要

随着国家教育信息化的逐步推进，网络学习空间的建设与应用已经相对比较完善，对于网络学习空间的研究已经转向其在教育教学中的创新应用。数学探究活动以学生为中心，教师引导为辅的一种建构式的教学方式，借助网络学习空间能突破时间和空间的限制的优势，本文基于网络学习空间，借助 GeoGebra 软件，通过实践，构建了高中数学探究活动的教学模式，以期为网络学习空间的创新应用增添参考案例。