核心素养导向下初中数学大单元教学分析

摘要

随着新课改的深入推进，初中数学课堂教学愈发注重对学生核心素养的培养，以此践行立德树人教育理念。在教育改革大环境中，同步推进初中数学大单元教学与核心素养的培养既契合新课改的教学理念，满足人才培养的需求，又能够提高数学课堂教学质量，增强教学质效。基于此，文章简要概述大单元教学的内涵与特征，并立足核心素养的培养，详细提出数学大单元教学优化策略，期望能为相关教育工作者提供有益参考。