AI 在大学教学改革中的应用与实践
摘要
人工智能(AI)技术的迅猛发展正深刻影响着各个领域,大学教学也不例外。本文探讨了 AI 在大学教学改革中的应用,分析了教师如何正确运用 AI 提高教学质量,以及学生如何借助 AI 实现更高效的学习。通过具体实例阐述 AI 对大学教学的助力作用,并针对应用过程中面临的挑战提出解决策略,旨在为推动大学教学与 AI 的深度融合提供有益参考。
参考
[1] 秦记峰 , 任东海 . 人工智能课程实践教学改革探讨和研究 [J].计算机教育 ,2019,(10):12-15.
[2] 张颖慧 , 刘洋 , 那顺乌力吉 , 等 .“新工科”背景下人工智能专业建设与教学改革探索 [J]. 工业和信息化教育 ,2021,(08):27-31.
[3] 周驰亮 , 方绪军 . 人工智能背景下职业教育教学改革的三重逻辑:起点、挑战与路径 [J]. 中国职业技术教育 ,2022,(20):33-39.
[4] 方绪军 , 王屹 , 陈业淼 . 人工智能时代职业教育课堂教学改革的逻辑分析、现实挑战与时代进路 [J]. 教育与职业 ,2022,(12):80-86.
[5] 贵向泉 , 高祯 , 李立 , 等 .“新工科”背景下人工智能教学改革研究 [J]. 教育教学论坛 ,2020,(15):129-131.
[6] 肖雄子彦 , 陈江平 , 仝月荣 , 等 . 基于产教融合的混合式教学改革探究——以上海交通大学人工智能实践课程为例 [J]. 实验室研究与探索 ,2022,41(11):208-212+252.
[7] 梁小平 , 赵永男 , 赵义平 , 等 . 新时代材料科学基础课程思政教改设计与实践 [J]. 中国现代教育装备 ,2022,(05):143-144+147.