持续“双减”背景下的家庭教育现状调查与对策研究

摘要

在持续“双减”背景下，为调查家庭教育现状，本研究自编《“双减”政策下家庭教育调查问卷》对南宁市 1503 名家长进行了问卷调查，探索“双减”政策实施以来家长对“双减”政策的态度、家长的压力感和焦虑感变化、孩子的课外培训、睡眠等情况，以及“双减”后家长对家庭教育指导需求。在调查基础上提出从家校社协同、聚焦家长教育、职能部门形成联动等方式，促进“双减”的持续落实。