师范生积极心理品质培育途径探究

摘要

师范生是特殊的大学生，除了一般大学生的使命外，他们还肩负着教育下一代的责任，对师范生的积极心理品质进行培育是至关重要的，这不仅是促进当代大学生全面发展的要求，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保障。目前，很多师范生却存在着人际关系处理不好、自我意识过强、未来就业有压力等问题，作为高校尤其是师范类高校，面向未来大部分做幼儿教师的学生们，更应该引导学生们汲取正能量，促进师范生积极心理品质的自我建构，发挥高校、社会、家庭协同联动机制，帮助师范生形成积极的心理品质，帮助他们健康全面成长。