师范生职业决策困难的影响因素及教育对策研究

摘要

为了解师范生职业决策困难情况，探明父母教养方式及自我效能感对职业决策困难的影响，对 348 名师范生进行问卷调查。结果发现，师范生的职业决策困难程度处于较低水平，父母教养方式与自我效能感可以显著预测其职业决策困难程度，自我效能感在师范生父母教养方式和职业决策困难中起完全中介作用。为进一步改善师范生职业决策困难情况，可以开展多元化的职业指导，提供更多实习和实践机会，建立职业信息平台，鼓励多元思维与探索，进行心理健康支持。