基于工学一体化的计算机网络专业课程实践路径探析

摘要

技工院校在人才培养过程中积极推动工学一体化模式，能够有效提升学生职业能力，构建出具有职业教育特色的课程体系。计算机网络专业课程内容较为抽象复杂，教师应积极探索工学一体化模式应用，让学生能够针对性学习，提升人才培养质量。基于此，本文针对技工院校计算机网络专业工学一体化教学展开研究，阐述了应用的重要意义，提出了具体的应用路径，旨在优化教学方法，为职业教育相关领域提供参考。