市场营销专业数智化混合式教学设计探讨——以《市场调查与预测》为例

摘要

本研究旨在适应数智化时代对市场营销专业人才的培养需求，深入探讨数智化混合式教学在市场营销专业教学中的实践效果。以《市场调查与预测》课程为案例，设计并实施基于知识图谱 + MOOC 的线上线下混合式教学模式。通过将行政班学生分为线下组和混合组，对比分析两组在学习内驱力、创新思维、数据驱动分析能力、课程阶段学习情况、总体学习成效、课程参与度、课堂练习、课后实践参与情况以及教学总体满意度等方面的差异。研究结果有望为市场营销专业数智化教学改革提供有益参考，推动该专业人才培养模式的创新发展。