中华优秀传统文化融入高职英语教学的路径优化

摘要

中华优秀传统文化融入高职英语教学是高职教育，对于做好育人工作、增强文化自信、提升学科效能、担负文化使命具有重要价值。本文针对高职英语教学中存在的中西文化内容失衡、文化教学方法落后、教师跨文化敏锐性不高、学生本土文化失语等现实挑战，从教学内容、教学方法、教师素养等方面优化中华优秀传统文化融入高职英语教学的路径。