生成式人工智能大模型背景下的教育教学智能化
摘要
生成式人工智能大模型的应用正在深刻重塑大学教育，使教育技术从资源数字化、信息采集数字化逐步迈向智能化，推动高等教育进入智能化教学的新纪元。本文探讨了生成式人工智能大模型在大学教育中的广泛应用，涵盖个性化学习路径生成、智能教学辅助、学术研究支持以及跨语言、跨学科学习环境的构建。基于此，本文提出构建智能教育生态系统的关键策略，包括智能化教育资源平台、个性化学习支持系统、智能管理系统和数据驱动的评估体系，以全面提升教学质量和学习体验。生成式 AI 驱动的智能教育生态系统不仅显著提高了教学效率，还在公平性和包容性方面提供了保障，为高等教育创新发展提供了坚实基础。
参考
[1] 别敦荣 .AI 技术应用于大学教育教学的理论阐释 [J]. 中国大学教学 ,2024,(05):4-9+2.
[2] 林晟 .ChatGPT：新一代信息技术变革下的开放教育——机遇与挑战 [J]. 福建开放大学学报 ,2024,(01):29-32.
[3] 康之洋 . 浅析“人工智能”在大学英语教育中的“跨领域”探索 [J]. 电子元器件与信息技术 ,2021,5(05):39-40.DOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2021.5.018.
[4] 林建华 , 王蓉 , 李咏梅 , 等 .“人工智能时代的未来高等教育研讨会”会议综述 [J/OL]. 高等工程教育研究 ,1-7[2024-10-29].http://kns.cnki.net/kcms/detail/42.1026.G4.20241027.1828.002.html.
[5] 郭佳楠 . 生成式人工智能助推大学课程创生中面临的机遇、挑战与应对——以 ChatGPT 为例 [J]. 应用型高等教育研究 ,2023,8(04):43-50.
[6] 张 缨 斌 , 吴 若 乔 , 何 雨 轩 , 等 . 感 知 情 境 与 人 在 回 路 的智能教育——《人工智能与教学的未来：见解与提议》要点与反 思 [J]. 开 放 教 育 研 究 ,2023,29(04):11-20.DOI:10.13966/j.cnki.kfjyyj.2023.04.002.
[7] 李世瑾 , 顾小清 , 李睿 , 等 . 人工智能教育发展指数：内涵、框 架 与 测 度 [J]. 开 放 教 育 研 究 ,2023,29(04):21-33.DOI:10.13966/j.cnki.kfjyyj.2023.04.003.
[8] 郭丽君 , 廖思敏 . 智能时代大学教学生态系统：演化逻辑、现实隐忧与发展向度 [J]. 现代大学教育 ,2023,39(04):93-100+113.
