基于化学核心素养的单元教学设计模式探究—以“水溶液中的离子反应和平衡”为例

摘要

在新课程改革背景下，高中化学教学应注重培养学生核心素养，促使学生对化学知识建立全面了解，发展科学探究素养与创新思维。如何将核心素养理念有效渗透高中化学教学，教师可通过单元教学活动培养学生核心素养，助力学生全面发展。基于此，本文以“水溶液中的离子反应和平衡”为例，针对高中化学核心素养单元教学展开研究，阐述了高中化学教学中开展单元教学的应用价值，分析了目前教学中存在的问题，提出了相应的优化策略，旨在提高学生对化学知识的理解和应用能力，促进其全面发展。