大一新生自主学习现状、影响因素及对策

摘要

大一新生自主学习习惯的养成与其自身发展密切相关，提高自我效能感对其自主学习习惯养成至关重要。大一新生自主学习现状表现为：学习计划不被重视、学习目标有所缺失、学习资源利用有限、学习方式有待完善和解决能力有待提升，且受到直接的过往经历、自身的生理状态、替代的间接观察和他人的言语劝说等四大因素影响。为促进大一新生的自主学习习惯养成，应从自身内部增强自我效能感，包括制定学习目标与计划、主动尝试与积极体验、正确归因与反馈改进和关注生理与心理健康；从学校外部激发学习内驱力，包括多元教学方法、积极心理引导、改革教育模式和提供学习资源。