高职新能源汽车专业“岗课赛证”融通育人模式实践研究

摘要

随着我国新能源汽车产业的快速发展，对高素质、高技能专业人才的需求不断增加。为满足这一需求，本文探讨了基于人才需求的新能源汽车专业“岗课赛证”融通育人模式。通过校企合作、课程重构、技能竞赛与职业技能等级证书的有机融合，旨在培养适应新能源汽车行业发展的高素质技术技能人才。文章首先分析了新能源汽车行业的岗位需求，并提出了基于岗位需求设置课程、将技能竞赛与职业技能等级证书融入课程的育人模式。实践探索表明，该模式有效提升了学生的实践能力和综合素质，促进了学生的高质量就业。