STEM 理念下小学创客社团建设及其活动探析

  • 荆 留剑 江苏省丹阳市实验小学
关键词: STEM 理念;创客社团;活动探析

摘要

创客社团旨在培养学生的创新思维与实践操作能力,学生能够在跨学科与项目式的学习内容中进行动手实操,深化对于所学知识点的理解与认知。近年来该教育模式逐渐受到了越来越多的关注。基于此,笔者将在本文中立足于 STEM 理念,详细阐述 STEM 理念与创客教育概念的内涵,明确创客社团活动渗透 STEM 理念的基本原则,并提出相应的社团活动建设策略,希望能为读者提供一些参考与帮助。

参考

[1] 邓玉超 . 基于工程思维培养的小学创客课程教学设计与实践 [D]. 宁夏大学,2023.

[2] 沈苑 . 小学创客教学中交流活动设计与应用研究 [D]. 鲁东大学,2022.

[3] 王雪,孟庆华 . 核心素养视域下小学创客社团向创客空间教育的转型 [J]. 新课程教学(电子版),2022(08):92-93.

已出版
2025-02-25
栏目
论文