基于核心素养的高中生物高效课堂构建策略

摘要

随着新课程标准的不断修订，核心素养已经成为现代教育人才培养的关键内容。在高中生物教学中，一方面教师应深度挖掘核心素养的培育路径，培养学生建立生命观念与敬畏之心，具备解决实际问题的理性思维与科学态度，同时还兼具科学探究的能力与素养，以此肩负起新一代中华儿女的社会责任。另一方面教师要推动教学观念、教学方式、课堂形式以及活动设计的优化改革，以此提高课堂教学的品质和效率，打造符合学生成长需求的高效课堂。本文即在此背景下展开研究，通过阐述高中生物教学面临的现实问题，总结高中生物学科高效课堂构建的基本特征，进而提出基于核心素养的高中生物高效课堂构建策略。