高职院校高等数学课程思政教学探究

摘要

随着我国教育事业的快速发展，高职院校的教育教学改革逐渐成为社会关注的焦点。高等数学作为高职院校一门重要的基础课程，其教学效果直接关系到学生后续专业课程的学习与理解。在此背景下，将思政教育融入高等数学教学中，成为提升学生综合素质的重要途径。对此，本文旨在探讨高职院校高等数学课程思政教学的现状、问题及优化路径，以期为相关研究与实践提供参考。