CAD 实训课程与虚拟仿真融合教学改革

  • 王 燕芬 六盘水师范学院土木与规划学院
关键词: CAD;虚拟仿真;教改

摘要

课程思政是一种强调全面、全程、全方位育人的教育理念,致力于各类课程与思想课的相互协同,产生共鸣效应,完成立德树人的核心使命。通过虚拟仿真技术,CAD 课程的学习者可以更加直观、生动地理解和学习 CAD 设计的过程和原理。虚拟仿真可以模拟真实的设计环境和操作过程,使学习者在虚拟环境中实践,从而加深对 CAD 设计的理解和掌握。虚拟仿真技术可以提供丰富的实践机会允许学习者在虚拟环境中进行各种设计操作,如建模、渲染、动画等。这种做法不仅安全方便,而且可以重复进行,帮助学习者提高设计能力和实践技能。传统的 CAD 学习往往需要大量的物理模型和实验设备,而虚拟仿真技术可以减少对这些物理资源的需求,减少材料浪费,降低学习成本。同时,虚拟仿真还能够模拟各种复杂的设计场景和条件,减少实验过程中可能出现的风险和错误。

参考

[1] 覃哲,鲁奕利,王为庆 . “三维 CAD 设计”课程中引入工业机器人设计项目的教学实践 [J]. 装备制造技术,2023(04):273-275.

已出版
2025-02-25
栏目
论文