新高考背景下高中物理实验教学的思考

摘要

在新高考制度下，高中物理实验教学迎来了全新的发展机遇。高中物理实验教学不仅注重培养学生的科学探究能力和创新思维，也会引导学生主动结合现实生活探索物理知识，并通过实验探究解决实际问题。这除了有助于学生在高考中取得好成绩之外，其物理思维能力、自主学习能力以及问题解决能力等均能得到有效增强，进而为学生实现真正意义上的全面发展奠定坚实基础。对此，本文首先阐述新高考背景下高中物理实验教学的价值意义，接着思考行之有效的教学策略，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。