基于跨学科学习方式下的小学信息科技教学改革探索

摘要

在新时期，经济与科技的发展使得信息技术已经渗透进了民众生活的方方面面。具备一定的信息技术技能可以对学生的学习与生活提供帮助。小学信息科技课程的重心在于培养学生的信息素养，使其能够跟上社会发展的浪潮。在实际的教学过程中，教师需要根据小学生的认识、心理、能力发展水平合理地将各学科以及课外基础知识融入信息科技课程中，使学生在学习信息技术的同时学习到其他学科的知识，使信息技术真正成为学生进行文化课学习的得力工具。文本简要分析了跨学科学习方式下开展小学信息科技教学的价值与意义，以及当前小学信息技术课程的教学现状，并提出了一些基于跨学科方式的小学信息科技课程教学改革策略，仅供相关教育工作者参考。