翻转课堂在初中数学教学中的运用路径探析——以“二元一次方程组”教学为例

摘要

翻转课堂将教学顺序的颠倒，让学生的“学”提前，让教师的“教”更具针对性，是一种以现代教育技术为支撑的，强调“先学后教”先进教学模式。它在初中数学教学中的运用，实现了对传统课堂的补充、现有教学模式的创新，为学生学习数学知识提供了更适宜场域。因此，本文结合笔者实践经验，以苏教版初中数学教材中“二元一次方程组”教学为例，就翻转课堂在初中数学教学中的运用路径进行研究，以期能够为各位同行提供有益参考。