泰语专业课程的思政实践与探索——以 “中国文化泰译鉴赏”为例

摘要

在全球化背景下，培养具备国际视野和跨文化沟通能力的高素质人才是高等教育的关键目标。本文以河池学院的“中国文化泰译鉴赏”课程为案例，探讨将思政教育有效融入泰语专业课程的实践路径。通过理论与实践相结合的教学方法，分析翻转课堂模式在提升学生文化自信与社会主义核心价值观认同中的作用。研究结果表明，该课程显著增强了学生的文化理解力与跨文化交流能力，提升了其在国际环境中传播中国文化的自信。基于此，建议进一步加强课程中的思政教育内容并优化教学策略，以更好地培养复合型国际化人才。