核心素养下小学数学大单元教学实践探索

摘要

在当今教育背景下，培养学生的核心素养成为小学数学教学的重要目标。在核心素养的引导下，学生的数学思维、问题解决能力、创新意识等核心素养都将得到突飞猛进的发展。本文分析了小学数学课堂实施大单元教学的价值，并从四个方面对大单元教学路径进行初步探究，仅供参考。