技工院校工学一体化人才培养模式下数控铣工专业课程教学改革

摘要

工学一体化教学是指按照依托具体工作任务，按照工作过程与学生学习要求所设计的教学活动。技工院校数控铣工专业实践性较强，教师应注重在教学中引进工学一体化教学模式，促进理论学习与实践操作的有效结合，发展学生综合实践能力。基于此，本文针对技工院校数控铣工专业工学一体化教学改革展开研究，分析了该教学模式的应用价值，提出了具体的改革措施，设计工学一体化教学过程，促进校企深度合作，旨在培养具备高技能、强实践能力的数控铣工专业人才，满足行业发展的需求。