强化高中生自我管理效能的路径探索策略

摘要

当前，高中生在自我管理方面存在明显不足，如学习目标模糊、时间管理能力不强、自律性差等问题，直接影响了他们的学业成就和心理健康。本文旨在挖掘和总结有效的教学与教育管理策略，以提高高中生的自我管理效能。通过理论与实践相结合的方式，本研究提出了一系列切实可行的策略，同时也期望能启发更多教育工作者关注并行动起来，共同促进高中生能力的全面发展。