高等代数课程思政的教学改革路径探析

摘要

“课程思政”是新时期深化高等教育领域综合改革的重要方向，全面推进“课程思政”建设是高校在新时期、新形势下全面落实“立德树人”根本任务的战略保障。因此，将思想政治教育融入高校数学课程教学的全过程、全阶段中，（通过课程思政建设，）积极发挥思想政治教育的价值引 领作用，是构建全员、全过程、全方位育人新格局的重要举措。但是，现阶段高校数学课程思政的建设情况并不理想，思想政治教育与数学课程的融入缺乏创新性。基于此，本文通过分析当前高校数学课程思政的建设情况，具体探讨了将思想政治教育融入高校数学课程的创新路径，以期不断提升数学课程的育人价值。