“以赛促学”软件人才培养循环阶梯式内部赛制设计与实践
摘要
技能竞赛是职业教育重要内容与重要活动，目前存在三个问题：在学生参与方面，存在覆盖面窄、主动性欠缺问题；在课程建设方面，存在无法包罗万象、应变赛事问题；在赛制设计方面，存在课赛衔接松散、揠苗助长问题。因此，一种“以赛促学”内部赛制设计思路与实践方法被提出来解决这些问题。“以赛促学”内部赛制内容包括设计基础编程赛、课程技能赛与循环阶梯赛，实现覆盖面广、主动性强、阶梯式上升效果。除此之外，还引入企业岗位要求、项目产品要求、社会赛项要求等产教融合要素，为学生就业服务、为解决企业人才培养问题服务。
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