促进小学生自主学习的项目式教学模型设计与实践研究——以小学信息技术为例

摘要

在新的教育形式下，自主学习是全世界范围内都在提倡的一种学习方式，也是当今教育的热点领域。培养学生的自主学习能力，使学生由“学会”走向“会学”，是教师不断追求的目的，也是当前新课程改革的重要目标之一。本文以促进学生自主学习为目标，详细阐述了促进小学生自主学习的项目式教学模型。