高职《经济应用数学》中融入课程思政教学探究

摘要

《经济应用数学》是高职经管类专业的基础课程之一，该课程不但可以给学生后续学习数学知识奠基，而且也可以使学生具备较高的科学素养。课程思政是当下职业院校致力于建设的内容之一，高职数学教师也要发挥本门课程的主渠道作用，在教学中融入课程思政元素，增强课程思政的育人效果，借此提升人才培养质量。本文立足高职院校《经济应用数学》课程的教学实际，对该课程中的思政因素进行挖掘，提出了《经济应用数学》中课程思政教学的路径，以供参考。