大单元下的初中化学核心素养培养策略

摘要

在初中化学学科的教学活动中，通过大单元教学法的应用，可以对教学内容进行系统安排，加强学科知识的联系，使学生获得更好的感受。在化学的教学环节，教师可以借助目标的明确，开展多元化的教学活动，使学生积极主动的参与到知识学习中，形成相应的化学知识网络。本文从大单元的教学背景出发，对初中化学教学进行论述，通过教学改革的方式，为培养学生化学核心素养积累经验。