建模教学在高中数学教学中的策略

摘要

数学建模是数学核心素养中最为重要的一项内容。数学建模不仅是一种思想，也是一种教学手段、学习手 段。在新课程背景下，渗透数学建模思想，不断提升学生的数学建模能力，已经成为高中数学课堂教学的核心。文 章以当前高中数学课堂教学现状作为研究切入点，针对核心素养下高中数学建模思想的具体渗透策略进行简要的分 析和研究。