高中化学课程思政教学实践探索

摘要

在新时代下，将课程思政理念融入高中化学课堂，是教师兼顾化学知识教育和思政教育、深化素质教育的重要举措。从思想发展角度看，高中生正从幼稚向成熟阶段过渡，思想活跃性、价值观可塑性极强。通过树立课程思政育人理念，教师能够深挖化学教学中的思政元素，将思政案例、优秀文化、先进思想嵌入各个教学环节，让学生在学习化学知识的同时，感悟优秀文化和先进思想，提升其思想境界，塑造正确价值观。本文阐述高中化学实施课程思政的价值，分析渗透课程思政值得注意的问题，探讨具体教学实践策略。