“大思政课”背景下《中华优秀传统文化》课程的建设与实践研究

摘要

“大思政课”倡导构建一体化、专业化和协同化思政教育机制，打造高校思政教育新高地，进一步提升大学生政治素养和道德素养。而在高校《中华优秀传统文化》课程中，教师要做好顶层设计，明确思政育人和教学目标，全方位渗透传统文化教育；开发互联网智慧教育资源，构建传统文化数字化教学资源库；课堂中生动解读中华优秀传统文化与美德，培育大学生社会主义核心价值观；课程实践中组织如“重走唐诗之路”“华夏故事听我讲”等形式多样的传统文化实践活动，让学生身体力行地感受传统文化的魅力，深化“大思政”课程改革，提升中华优秀传统文化课程建设与育人质量。