中职语文教学与体育教学融合的策略研究

摘要

随着我国基础教育的快速发展、社会对综合型体育人才呼声的日益高涨，中职类体育学校的语文教学改革势在必行。但是，与其他普通中职学校相比，体育类中职学校的语文教学本身存在一定的特殊性，比如学生方面，学习基础薄弱，自主学习能力不足，语文知识积累量偏低、文学素养有待提升；学校方面，教师引导积极性不足，教学方式缺乏针对性、不注重与体育教学的融合等。因此，针对体育学校语文教学的特殊性质，教师应树立“大语文”观念，把握语文教学与体育教学的共通性，调整教学内容；引导学生品味文学之美，自觉传承体育文化；构建创造空间，促进学生综合能力发展。