基于“1+X”证书制度的中职数控专业教学改革探索

摘要

伴随着中职教学体制改革的深入推进，传统教育体系实现了更新发展，这也为中职数控专业教学提出了更高的要求。“1+X”证书制度实施以来，中职教育在三教改革实践中凸显出优势，它对中职教育的建设产生了深层次的影响。基于此，文章对“1+X”证书制度的中职数控专业教学改革展开探究，对“1+X”证书实施的内涵和意义展开分析，提出中职数控专业特点，并分析了证书制度实施的意义，在此基础上提出“1+X”证书制度在中职数控专业实施的途径，以供参考。