基于混合式教学法的高中物理课堂教学策略研究

摘要

随着信息技术高速发展，教学形式发生了明显的变化，混合式教学模式便在此时应运而生。将其应用到高中物理教学中，不仅能充分发挥线上与线下课堂各自的优势，还能有效调动学生参与教学的积极性，最重要的是能够将线上线下教学有机结合，以此助推学生的物理思维不断发展，进而提高物理教学的质量。基于此，本文对混合式教学模式在高中物理教学中的实施路径展开探索。