出纳实务课程思政教育教学案例设计——以现金业务处理为例

摘要

新形势下，会计课堂不但承担着知识传授的职能，也承担着“立德树人”的思政功能。为提升育人效果，中职会计教师要立足学生的视角，研究学生的心理需求，审视和反思当前思政教育面临的主要困境，在课堂教学中，要以“立德树人”总目标为指引，创新思政教育方法，实现知识传授与价值塑造的统一，从而培养德才兼备的会计人才。