浅谈小学美术如何活用视频资源

  • 魏 红霞 泰国格乐大学
关键词: 视频资源;采撷“生成”;重现经典;提炼精彩

摘要

儿童是很有创造天赋的,他们的想象是自由的、无拘无束的、大胆离奇的,关键在于教师如何有效利用资源对学生的创造性思维进行合理开发。视频资源收集方便、内容丰富,学生喜闻乐见。本文尝试从巧借视频采撷点滴“生成”,活用视频重现经典时刻,回放视频提炼精彩瞬间等方面开展美术教学,争取让我们的美术教学关注“生成”巧归零,活用资源翻新篇。

参考

[1] 卢伟芬 . 巧用多媒体 , 提升美术课堂教学魅力 [J]. 亚太教育,2018(07).

[2] 潘广丽 . 提升小学美术课堂教学有效性的策略 [J]. 试题与研究,2022(02).

[3] 苏小菊 . 让范画成为小学美术课堂教学中的点睛之笔 [J].教育界,2022(01).

[4] 赵梦琪 , 于莹洁 . 多媒体在小学美术课堂教学中的运用 [J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2021(04).

[5] 刘洪梅 . 运用信息技术优化小学美术课堂教学 [J]. 小学教学研究,2021(20).

[6] 沈迎春 . 小学美术课堂教学常见的“误区”及诊断策略 [J].小学生(下旬刊),2020(01).

已出版
2022-10-14
栏目
论文