关于初中生物实践性作业实施策略的研究

  • 韩 文波 通化市第二十一中学
关键词: 初中生物;实践性作业;实施策略

摘要

作业是巩固课堂知识的主要渠道,可以引导学生在原有的基础上进行拓展和延伸,有利于发散学生的思维,拓展他们的应用能力。因此,初中生物教师需要重视作业设计环节,结合当前的教育需求以及初中生的个性特点,在作业中融入实践性内容,强化他们的应用意识和实践能力。就当前实践性作业设计质量而言,大部分生物教师依然处于探索阶段,还有很多需要改进和提升的地方。基于此,本文就初中生物实践性作业的实施策略展开探究,旨在进一步发挥实践性作业的实施效果,仅供参考。

参考

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已出版
2022-10-14
栏目
论文