思维导图在小学语文群文阅读教学中的运用策略

摘要

思维导图作为一种教学辅助工作，在教育教学中的应用已经逐渐普及，尤其是在进行课程知识复习总结上应用更为频繁。但是思维导图的作用不止于此，在小学语文群文阅读教学中也有着很好的效用。对于激发学生阅读兴趣、强化学生理解能力有着很好地帮助。但是在实际教学中，很多小学语文教师依旧没有发挥出思维导图的作用。基于此，本文以思维导图在小学语文群文阅读教学中的运用策略为主题开展研究，希望本文总结的思维导图运用策略能够给更多小学语文教师带来帮助，推动我国小学语文群文阅读的开展，促进小学生的进步成长。