反思与重构：示范性职教集团建设的理论及路径刍议

摘要

2015 年，《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》提出要建设职业教育集团，并就推进职业教育集团化办学意义和途径进行了说明，本文通过对示范性职教集团建设的政策轨迹进行梳理，分析现行职教集团存在的共性问题，从空间和时间两条线提出了建设示范性职教集团的路径和办法。