核心素养视域下高中语文阅读教学策略探讨

摘要

阅读是语文的重要教学内容之一，通过阅读教学来培养学生的核心素养一直以来都是语文教学的重点，也是难点。尤其是在新课程改革的背景之下，更需要教师从根本上改变教学理念，与时俱进，将核心素养培养与高中语文阅读教学紧密结合在一起，全面优化与创新教学策略。在不断扩大学生阅读面的同时，培养学生形成良好的阅读习惯，显著提升学生的阅读能力，深化学生的个人审美能力与情操涵养，最终培养学生的文化传承意识，综合提升语文素养。鉴于此，本文以笔者教学经验为着手点，以核心素养为导向，分析高中语文阅读教学原则和现实意义，剖析高中语文阅读教学效果的阻碍因素，最终能够提出具体的教学策略，旨在为高中语文教师开展阅读改革研究提供参考价值。