新高考下高三文科生史料解析能力的培养路径探究

摘要

伴随着时代的发展，我国教育领域也进行了全新的改革，以促进学生全面发展为目的的素质教育模式开始在我国教育领域施行。尤其是新高考政策的颁布，就是顺应素质教育发展的举措。新高考政策重在对于学生综合能力的培养，而不是单纯重视学生学习成绩的提升。因此，在新高考政策下的高中历史教学也需要改变传统的教学模式，制定出全新的教学策略。本文以新高考下高三文科生史料解析能力的培养路径为主题进行研究分析，希望能够找到培养学生史料解析能力的有效路径，帮助更多高三文科生可以在高考中获得满意的成绩。