浅谈初中数学“错题集”的整理和应用途径

摘要

伴随课程改革步伐日益加快，如何培养学生自主学习、反思能力，成为数学教师关注的焦点。在初中数学教学活动中，为帮助学生巩固数学知识，教师会布置配套的练习任务，引导其分析数学解题规律，构建数学知识体系。在此基础上，通过引入错题集，教师可了解学生知识理解和掌握情况，针对性地改进教学方法，培养其勤于复习、主动反思的习惯。基于此，本文分析数学错题集对初中生学习的促进作用，结合学生学习现状，探讨错题集整理、应用途径。