深度学习视域下初中数学教学策略

摘要

随着现代素质教育理念的不断推进，学生深度学习能力的培养已成为广大教师的核心教学任务。而学生的思维能力培养，正是其能够深度学习的基础。在此背景下，在初中数学教学中，教师在引导学生进行深度学习的同时，还要推动其数学思维能力的建设，促进其综合能力的发展，进而提升数学教学效率。本文通过分析初中数学教学现状，对初中生数学思维的培养进行了探讨，并提出了几点深度学习视域下初中教学的创新策略，以供广大一线数学教师进行参考。