江西省和山东省高职生自我管理与择业焦虑的关系：社会支持的调节作用

摘要

目的：探讨社会支持在高职生自我管理与择业焦虑之间关系的调节作用。对象：以江西省和山东省共 909 名高职生为被试对象。方法：采用便利抽样方法，大学生自管理量表、高校毕业生择业焦虑量表、青少年社会支持量表开展电子问卷调查。结果：高职生的自我管理和社会支持中等偏上，择业焦虑中等偏下。社会支持在高职生自我管理与择业焦虑之间关系起负向调节作用。