基于慕课的学前教育专业讲故事课混合式教学模式初探

摘要

随着现代信息技术的飞速发展，高校课程的教学模式也在不断变化。MOOC 作为近年来远程开放教育领域出现的一种新兴在线学习模式，正在为高校各类课程服务。本文通过研究学前教育专业讲故事课基于慕课平台开展线上课程，再结合校内线下学习的混合式教学模式的实践，探索该模式在实际运用中的优势与不足，为完善课程建设提供新思路。