基于深度学习理念的初中物理实验教学探究

摘要

实验是物理学科中的重要内容，可以培养学生的探究思维和意识，是物理教学中必不可少的环节。为此，在深度学习背景下，初中物理教师如何引导学生在实验环节深入学习教材中的实验内容，就成为教师需要重点研究的部分。在实际教学中，大部分物理教师都忽视实验环节的重要性，多以考试标准为参考，以提高学生的物理成绩为目标，导致实验环节的教学深度不够，难以充分发挥物理实验的教育作用。基于此，本文就基于深度学习理念的初中物理实验教学展开探究，以期提高初中物理实验的教学质量，拓展学生的物理思维。