基于生命教育的高中生物教学创新路径研究

摘要

近年来，新课程标准的全面改革，素质教育被逐渐重视起来。高中生物涉及到生物的结构、功能以及发生和发展的规律，其中蕴含着丰富的知识要素，是高中生物教师渗透生命教育的重要路径。高中生物教师要基于课程教学的内容，引入新的思想和新的观念，不断提高生命教育的渗透效率。基于此，文章对生命教育的概述展开分析，分别对生命健康教育、生命价值教育、挫折教育以及生死教育展开分析，随后对渗透生命教育的意义进行探讨，最后分析研究了高中生物学学科教学中渗透生命教育的策略，以供参考。